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História da educação timorense
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo investigar la educación infantil en Timor-Leste, en sus diferentes períodos históricos, considerando que Timor es un país relativamente joven y existe un vacío en la construcción de conocimiento y producción académica en la investigación sobre la historia de la educación en general, especialmente la educación infantil. Consideramos la hipótesis de que mirar hacia atrás en la historia es una manera de comprender y enfrentar de manera más asertiva los desafíos de la construcción de conocimiento en el campo de la educación en Timor y su incesante lucha por superar el dominio y la exclusión social. La metodología utilizada en este trabajo es de carácter cualitativo, siguiendo los caminos de la historia y la investigación bibliográfica. Las referencias fueron diversas para abarcar los diferentes períodos y administraciones vividas por la nación.
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